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gemeinschaftlich_forschen
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gemeinschaftlich_forschen [2022/05/19 00:02] fritz [Bankiers-Erziehung zu Wiedergabe und Konkurrenz] |
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| Viele der Gedanken von [[Paulo Freire]] entsprechen den Ansätzen der **Reformpädagogik**, wie sie in manchen Projektschulen schon in den 1920er Jahren entwickelt worden waren, aber im "Dritten Reich" durch Gleichschaltung und Verfolgung oder Vertreibung der jüdischen Internate verloren gingen. | Viele der Gedanken von [[Paulo Freire]] entsprechen den Ansätzen der **Reformpädagogik**, wie sie in manchen Projektschulen schon in den 1920er Jahren entwickelt worden waren, aber im "Dritten Reich" durch Gleichschaltung und Verfolgung oder Vertreibung der jüdischen Internate verloren gingen. | ||
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| Freire stellt gerne Thesen auf, deren Ausführung und Überprüfung er vorschlägt, ohne die Antworten fest zu legen: Wie schon in der Entwicklung der Alphabetierungs-Methoden, bezieht er die Studierenden ein und versteht sich als Mit-Lernender, der gelegentlich das Feld erweitert oder kritische Fragestellungen einbringt. | Freire stellt gerne Thesen auf, deren Ausführung und Überprüfung er vorschlägt, ohne die Antworten fest zu legen: Wie schon in der Entwicklung der Alphabetierungs-Methoden, bezieht er die Studierenden ein und versteht sich als Mit-Lernender, der gelegentlich das Feld erweitert oder kritische Fragestellungen einbringt. | ||
gemeinschaftlich_forschen.txt · Zuletzt geändert: 2022/07/01 11:23 von fritz
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