der Paulo Freire Gesellschaft in der zeitschrift für befreiende pädagogik

Vorher gab es schon die Zeitschrift „bewusst:päd“ der Europäischen Arbeitsgemeinschaft Bewusstseinsbildung mit der AG SPAK, den Universitäten Namur, etc., die ersten Ausgaben fehlen bei mir:

  Abo war DM 40.- /30.- /Jahr, 4 Nummern - lieferbare Themenhefte: (plus Versand)
  Einzelne Exemplare sind noch im Arbeiterarchiv oder bei Heinz Schulze zu bekommen
  
  Heft 3/4 1994: mit dem Artikel: Fritz Letsch: 
  Reale Theaterarbeit in sozialen und pädagogischen Berufen 
  und andere Artikel zum Theater der Unterdrückten
  
  7) Wie aber handelt ihr? Antworten von MitarbeiterInnen aus Gemeinwesenarbeit 
  und kirchlicher Jugendarbeit
  
  8/9) Ohne Mythen und Tabus in der Drogenarbeit (5.-) Buch als Beilage
  
  10) Es braucht Mut, glücklich zu sein, Anwendungen des Theater der Unterdrückten
  darin: Fritz Letsch: Auf dem Weg zu einem Theater der Veränderung? 
  Das Theater der Unterdrückten in europäischen Anwendungen, 1996 
  
  11/12) Afrika (Doppelheft 5.-)
  13/14) Wir? Frauen zwischen einer und vielen Welten (10.-)
  15/16) Cuba, Land im Übergang (5.-)
  17/18) Kontexte befreiender Theologie (10.-)
  19/20) Vorsicht Kinder! Bausteine zu einem neuen Kindheitsverständnis (10.-)
  21/22) Ist Annäherung möglich? Konfliktbearbeitung (10.-)
  23/24) Agenda 21 - Eine Welt, Voneinander lernen in Nord und Süd (10.-)
  25/26) Szenen verändern - Theater der Unterdrückten heute- Joker aus Rio unterwegs (20.-)
     

Antworten von MitarbeiterInnen aus Gemeinwesenarbeit und kirchlicher Jugendarbeit ist teil-Archiviert: https://docs.google.com/document/d/1IiZs5QISRQbK-LH2qIEBeB6Yv5pr6D8PU-1cOzCmMoc/edit#heading=h.pn0few1vyg6f

• Patricia Baquero / Thorsten Knauth / Joachim Schroeder: Befreiungstheologie in Deutschland. Thesen zum Überblick
• Esteban Rojas: Die Zukunft der Befreiungstheologie in Lateinamerika
• Rebeca Montemayor, Mexico: A Eva, la del principio: Für Eva, die am Anfang war Dorothee Sölle: Eine Theologie der Befreiung für Europa
• Serafin Ajhuacho: Die kalten Winde des Nordens bringen den Frost, der die Ernten zerstört.
• Sixta Dorotea Yucra, Perú: El grito de la flor color tierra: Der Schrei der erdfarbenen Blume
• Bärbel Fünfsinn: Töchter der Sonne: Feministische Befreiungstheologie in Lateinamerika
• Wolfram Weiße: Der Kampf um eine gerechte Gesellschaft
• Mariano Delgado: Befreiung durch Erziehung?
• Enrique Dussel: Den Opfern das Wort geben
• Thorsten Knauth/ Joachim Schroeder: Befreiungstheologie an der Hochschule
• Thorsten Knauth, Joachim Schroeder: Lernen befreit! Buch bei Waxmann: Über Befreiung, Befreiungspädagogik … im Dialog
• Eröffnungsvortrag zur Tagung in Loccum, 9. Juli 1997
• Übersetzungen: Befreiungstheologie zwischen Lateinamerika und Deutschland
• Grupo TENAL: Dialogisch orientierter Bildungstransfer Leon - Hamburg
• Rezensionen, Neuerscheinungen, Hinweise, Berichte und Briefe,
• Seminare Fragen über Gott von Atahualpa Yupanqi (Argentinien)

• Nydia Gonzales: Anmerkungen zur Educación Popular in Cuba 6
• Inge Ruth Marcus: Kuba im Übergang - wohin ? 10
• Rosa Geislinger: DANTES INFERNO HEUTE (MIT MUSIK) 37
• Focus zum Helms-Burton-Gesetz Sie verdienen weder Respekt nochSympathie 40
• Cubanismo = für Spanier 41
• Heinz Schulze: Poder Popular - Consejo Popular: Volksmacht - Volksrat 42
• Taller de la Solidaridad: Praktische Solidarität mit Cuba 48
• Despidió Fidel al Papa Juan Pablo II 49
• Esther Perez und Fernando Martinez: Dialog mit Paulo Freire 51
• Stadt des Wissens in Panama 61
• Maria López Vigil: Cuba: Was steht, was fällt, was ist neu? 65
• Das Gedächtniszentrum MARTIN LUTHER KING JR. in La Habana 76
• Christel Adick / Lydia Emerencia: Grundbildungsreform in Aruba 78
• Heinz Schulze: Bericht vom internationalen Seminar 31.10.-5.11.97 in Cádiz 88
• Andreas Schauder: Europäisches Jugendparlament zum Thema „Drogen und Entwicklung“ 90

Sonderband: in dt. span. port. engl. frz. & catalan. (5.-) wir haben einen lieben Freund verloren … Paulo Freire verstarb 75-jährig in Sao Paulo an den Folgen eines Herzinfarktes

Am Freitag, 2. Mai '97 verstarb unser Freund und Vorbild Paulo Freire. Wie kein anderer pflegte er den Dialog und ermunterte alle pädagogisch und politisch Tätigen, die Lebenswelt mit den Lernenden zu teilen und mit ihnen gemeinsam Wege zu entwickeln, ihre Situation zu verändern. Wir werden versuchen, sein Anliegen weiter zu verwirklichen.

unser vollständiger Nachruf Paulo Freire mit einer Kurzbiografie

eine sehr feine Zusammenstellung (in engl.) mit Bildern und Glossary zur Freire-Pädagogik hatte der Studiengang Erwachsenenpädagogik der National Luis University Chicago am Server

Berichte: https://lateinamerika-nachrichten.de/artikel/aufbegehren-gegen-das-system/

https://www.peterlang.com/search?q1=Freire&searchBtn=

Auf dem Weg zu einem Theater der Veränderung: https://paulo-freire-muenchen.blogspot.com/2020/12/fritz-letsch-auf-dem-weg-zu-einem.html

http://befreiungsbewegung.fairmuenchen.de

Begegnung verändert Gesellschaft

• zur Pädagogik Paulo Freires: Befreiende Pädagogik/ Pädagogik der Autonomie
• zum Theater der Unterdrückten nach Augusto Boal
• zum Globalen Lernen

Schwerpunktheft über die Grundbildung (schulisch und außerschulisch) in Afrika, Praxis der Alphabetisierung nach Paulo Freire: Kolonialerbe, Bildungsimport oder eigenständige Aneignung. Zeitschrift für befreiende Pädagogik (ZfbP) Nr. 11/12

Ausgehend von der Überlegung, dass es keine drogenfreie Gesellschaften gibt, dass an „legalen Drogen“ wie Tabak oder Alkohol der Staat mit verdient, „illegale Drogen“ immer Wahlkampfthema sind oder „Grund“ der erneuten Militarisierung Lateinamerikas durch die USA (im „Plan Colombia), ist das Thema von höchster Brisanz. Das Heft beleuchtet Aspekte der Sucht wie die Südproblematik der Drogen.

Aus dem Inhalt: Frauenbewegung zwischen Idealisierung und Ausgrenzung / Paulo Freires Pädagogik: Denkanstöße für die Arbeit in Frauenhäusern / Erfahrungen von Körperausdruck in einem Armenviertel von Lima / Grenzüberschreitung und Veränderung/ Befreiende Pädagogik auch für ArbeiterInnen-Töchter / Anders Lernen in der Universität … Zeitschrift für befreiende Pädagogik Nr. 13/14

Ein Muß für alle, die nach Cuba fahren und an Fragen der aktuellen Situation interessiert sind: Was steht, was fällt, was ist neu? Kuba im Übergang - wohin? Anmerkungen zur Educación Popular in Cuba - Wer Marti nicht versteht, kann Cuba nicht verstehen / Beispiele aus der Basisarbeit in Cuba. ZfbP 15/16

Der Vatikan, Kardinal Ratzinger, macht die „Theologie der Befreiung“ systematisch kaputt. Das Heft ist nicht nur für Theologen interessant, sondern für alle, die sich mit Fragen zur Rolle von Religion und dem Kampf um eine gerechte Gesellschaft beschäftigen.

Aus dem Inhalt: Theologische Kontexte der Befreiung / Befreiungstheologie in Deutschland, Die Zukunft der Befreiungstheologie in Lateinamerika / Feministische Befreiungstheologie in Lateinamerika / Befreiung durch Erziehung? ZfbP Nr. 17/18

Bausteine zu einem neuen Kindheitsverständnis / Kinder- und Jugendrechte/ Straßensozialisation/ Lernen aus interkultureller Arbeit: Straßenschule. ZfbP.Nr. 19/20

Schwerpunktthema: Erfahrungen und Ansätze zu der Friedensarbeit in Israel/ Palästina und im ehemaligen Jugoslawien. Zeitschrift für befreiende Pädagogik Nr. 21/22

Die „lokale Agenda 21 “, kann eine Chance dafür sein, wichtige Anliegen im Aufbau einer menschlicheren Gesellschaft konkret vor Ort zu verankern. Innerhalb der globalen Strukturen kann es nicht angehen, die Augen vor den globalen Aufgaben zu verschließen. Agenda 21 ist mehr als „Öko“.

In diesem Heft werden alle Aspekte behandelt und viele praktische Beispiele gegeben, wie der wichtige Aspekt der „Einen Welt' in der Agenda 21 auf die Tagesordnung kommen kann. Zeitschrift für befreiende Pädagogik Nr. 23/24, Feb. 2000

Vorgestellt werden alle wichtigen Aspekte des “Theater der Unterdrückten nach Augusto Boal„. Zeitschrift für befreiende Pädagogik Nr. 25/26, Dez. 2000, ca 10,00 Euro und Porto bei http://agspak-buecher.de

Texte - Würdigung - Nachrufe anläßlich des Todes von Paulo Freire am 2.5.1997. Kurzbiografie von Paulo Freire und Facetten aus seinem Schaffen. 3,00 Euro

Das Fremde als Chance. Empathie als Übergeordnete Schlüsselqualifikation von Lehrerinnen. Erfahrungen internationaler Begegnungen in Chile, Nicaragua. etc. 109 Seiten A-4, Zeitschrift für befreiende Pädagogik Nr. 27/28, April 2001.

Dieser Reader mit über 300 Seiten ist voll mit konkreten Anregungen, „Globales Lernen“ wirklich umzusetzen. Die vielseitig verwendbaren „Handreichungen“ sind ausgearbeitete Modelle z.B. über den Lebensalltag einer mexikanischen Familie, einem Planspiel zum „Fair-Kaffee“, zur Situation asylsuchender Deutscher auf der Insel Atlantika usw.) Hsg: Inge Ruth Marcus, Trudi und Heinz Schulze. 300 Seiten A-4 mit Abb. === Kann Lernen wirklich Freude machen? ===

Der Dialog in der Erziehungskonzeption von Paulo Freire: Von Flavia Mädche. 243 Seiten, bei http://agspak-buecher.de

Praktische Anregungen für eine motivierende politische Bildungsarbeit. Lerntechniken und Übungen, entstanden in Lateinamerika (Alforja) und auf unsere Situation hin durch Trudi Schulze-Vogel übertragen. Methoden, die Spaß machen, den Dialog fördern und ein offenes und partnerschaftliches Lernen erleichtern. (158 Seiten, alles bebildert) http://agspak-buecher.de

Sexistische Übergriffe gegenüber Schülerinnen durch Lehrer. Aufarbeitung eines Situationsbeispiels aus dem Schulalltag mit der Planspielmethode. Von Martina Weber u. Joachim Schroeder. 77 Seiten

Beiträge zur Arbeit der Jugendakademie Walberberg.

Schonungslos deckt der bekannte lateinamerikanische Karikaturist Juan Acevedo das koloniale Erbe im Denken und Verhalten des lateinamerikanischen Bürgertums auf. 80 Seiten A-4, http://agspak-buecher.de

Trudi und Heinz Schulze stellen konkrete Beispiele der pädagogischen Arbeit vor, die sich auf die Ideen Freires beziehen und sich für eine gerechte Gesellschaft engagieren. 333 Seiten

zur Überwindung gesellschaftlicher Abhängigkeiten, Lernen als Bewusstseinsbildung im Alter. Von Michael Kühlmann. 300 Seiten

Reformpädagogische Ansätze aus dem Süden. Von Asit Datta und Gregor Lang-Wojtasik.

Befreiungspädagogik, Befreiungsphilosophie und Befreiungstheologie im Dialog. Den Herausgebern Thorsten Knauth und Joachim Schroeder ist es gelungen, die o.g. Teildisziplinen des Befreiungsansatzes miteinander ins Gespräch zu bringen. 293 Seiten, Waxmann-Verlag, 1998,

Rolf Bräuer: Von der Konzeption Freires in Brasilien bis zur bewusstseinsbildenden Arbeiterbildung in der BRD. 119 Seiten

Dimas Figueroa legt das besondere Augenmerk auf den philosophischen Hintergrund von Freires Bildungskonzeption. Junios-Verlag

Ein brasilianisches Kinderschicksal. Martin Backhouse übersetzte die Geschichte von Maria Armanda Capeláo.

Die Methoden des “Theater der Unterdrückten“ in der Bildungsarbeit. http://agspak-buecher.de

Evangelikale und fundamentalistische Gruppen und ihr Wirken in Ländern der 3. Welt. 125 Seiten, Restexemplare

Paulo Freires befreiende Pädagogik auch für uns? 6-Seiten Kurzeinführung

Nidia Gonzales R. (Cuba) 76 Seiten

Pädagogik der Hoffnung in einer Welt voller Widersprüche. Artikel, Heinz Schulze, 10 Seiten,

Diaserie von Inge R. Marcus 50 Dias mit Begleittext

Diaserie von I.R. Marcus 50 Dias mit Begleittext