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freire-boal

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freire-boal [2021/03/02 21:10] (aktuell)
fritz [Brecht'sche Ansätze über Freire]
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 Zur theoretischen Verbindung der beiden Praktiker in der [[Kritische Praxis|Kritischen Praxis]] auf [[Freire-Boal]] Zur theoretischen Verbindung der beiden Praktiker in der [[Kritische Praxis|Kritischen Praxis]] auf [[Freire-Boal]]
  
 +**[[Paulo Freire]]** (* 19. September 1921 in Recife; † 2. Mai 1997 in São Paulo) war ein in Theorie und Praxis international einflussreicher brasilianischer Jurist, Pädagoge und weltweit rezipierter Autor (wikipedia ) und wirkt international in [[Kritische Pädagogik]] wie [[Kritische Theorie]]: **[[Kritische Praxis]]** auch auf [[Freire-Boal]]
  
 +Die Gedanken und pädagogischen Ansätze von [[Paulo Freire]] in der [[Pädagogik der Unterdrückten]] waren in den siebziger Jahren so revolutionär,​ dass sie viele Menschen weltweit begeisterten. [[reaktionär|Konservativen]] Politikern und  PädagogInnen erschienen sie (manchen bis heute) zu **[[Kritische Theorie|„verdächtig“]]**,​ um sie in unsere Bildungs-Praxis umzusetzen:
  
 +===== Freire unterteilt den Prozess der Bewusstseinsbildung in drei Stufen: =====
 +
 +**1. semi-transitives Bewusstsein**:​ Der Mensch sieht seine Situation als unveränderlich an und sein Erfahrungswert ist damit begrenzt. Er hat keine Kraft Widerstand zu leisten und resigniert.
 +
 +**2. naiv-transitives Bewusstsein**:​ Durch den Dialog nehmen die Menschen ihre Lebenswelt und die damit verbundenen Widersprüche wahr.
 +
 +**3. kritisch-transitives Bewusstsein**:​ Der Mensch nimmt die Missstände der Welt in der er lebt nicht nur wahr, sondern er kann sie auch kritisch reflektieren. Er ist in der Lage Lösungen für seine Probleme zu suchen.
 +
 +**Das Ziel von Freire ist es, dass die Bevölkerung die dritte Stufe des Bewusstseins erlangt.**
 +
 +Von **[[Alphabetisierung]]**,​ „[[educación popular]]“,​ [[solidarische Ökonomie|solidarischer Ökonomie]], ​ lokaler Politik, Bewegung arbeitender Kinder, Konzepte für viele Basisorganisationen,​ [[Bildung für nachhaltige Entwicklung]],​ bis zu demokratischer Unternehmensführung gehen die „Auswirkungen“ der **„[[befreiende Pädagogik|befreienden Pädagogik]]“** von [[Paulo Freire]]. ​
 +
 +**[[Bankiers-Erziehung]]** nannte Freire die Art, fertiges Wissen in die Köpfe der Kinder einzulagern und wieder abzufragen, Bulimie-Lernen nennen es heute Studierende,​ wenn sie mit [[Halbbildung]] für Berufe vorbereitet zu werden, statt selbst zu forschen und zu studieren.
 +
 +** Unsere [[Kultur des Schweigens]] mit den [[giftige Mythen|giftigen Mythen]] aufdecken**:​
 +
 +Das **„[[Theater der Unterdrückten]]“**,​ das **[[Augusto Boal]]** im selben Kontext entwickelte,​ Teile der  **[[Theologie der Befreiung|Befreiungstheologie]]**,​ die  „[[Partzipative Haushalte | Partzipativen Haushalte]]“ ([[Bürgerhaushalte]]) sowie die Arbeit an der „[[Lernende Organisation|Lernenden Organisation]]“ beziehen den Hintergrund von ihm, die Idee des **[[Weltsozialforum]]** entstand im Porto Alegre durch [[Chico Withaker]]. https://​de.wikipedia.org/​wiki/​Chico_Whitaker
 +
 +Im [[Regenbogen der Wünsche]], ursprünglich [[Rainbow of Desire]] entwarf er noch psychologisch tiefergehende Arbeitsweisen mit Theatermethoden auf der Bühne.  ​
 +Zuletzt schrieb [[Augusto Boal]] noch eine [[Aesthetik der Unterdrueckten]],​ die seinen pädagogischen Weg zu einer gesellschaftlichen Sichtweise beschreibt. ​
 +
 +==== Im Jahr 1994 war Paulo Freire bei uns in München ====
 +1994 hatten wir, die [[Paulo Freire Gesellschaft]] ihn in München und in verschiedenen europäischen Städten zu Gast, 
 +
 +1996 konnte eine weitere Deutschland-Reise,​ bei der er Jürgen Habermas treffen wollte, was für eine gemeinsame Tagung spannend gewesen wäre ... leider nicht mehr stattfinden. Am 2.Mai 1997 ist er dann 75jährig in Sao Paulo (Brasilien) verstorben. Sein Denken trägt weiterhin Früchte.
 +
 +------------------------
  
 [[Augusto Boal]], 16.3.1931 in Rio de Janeiro, Brasilien geboren, gilt als einer der wichtigsten Theatermacher und Theatertheoretiker,​ der Anspruch ist, mit Theater die Realität nicht nur zu interpretieren,​ sondern diese auch zu verändern. Während seiner Exilzeit in Europa beeinflusste er auch die hiesige [[Theaterpädagogik]] und bekam 1994 von der UNESCO die Pablo-Picasso-Medaille. [[Augusto Boal]], 16.3.1931 in Rio de Janeiro, Brasilien geboren, gilt als einer der wichtigsten Theatermacher und Theatertheoretiker,​ der Anspruch ist, mit Theater die Realität nicht nur zu interpretieren,​ sondern diese auch zu verändern. Während seiner Exilzeit in Europa beeinflusste er auch die hiesige [[Theaterpädagogik]] und bekam 1994 von der UNESCO die Pablo-Picasso-Medaille.
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 Zuletzt stellte er ein Buch fertig, die „**[[Ästhetik der Unterdrückten]]**“,​ in dem er darlegt, wie uns der Unterhaltungsmüll reaktionsunfähig macht und wie wir zu internationaler Solidarität zurückkommen. Dann starb er am 2.Mai 2009, wie schon 1997 [[Paulo Freire]]. Zuletzt stellte er ein Buch fertig, die „**[[Ästhetik der Unterdrückten]]**“,​ in dem er darlegt, wie uns der Unterhaltungsmüll reaktionsunfähig macht und wie wir zu internationaler Solidarität zurückkommen. Dann starb er am 2.Mai 2009, wie schon 1997 [[Paulo Freire]].
  
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 +===== Von einander lernen =====
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 +Wie [[Bert Brecht]] hatte [[Augusto Boal]] mit seinen Arbeiten auch seine Methoden gesammelt, die Übungen und Spiele, nach den Orten benannt, an denen er sie gelernt hatte. So arbeitete auch die [[Bewusstseinsbildung]] mit Elementen des Volkstheater, ​
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 +Das gemeinschaftliche Lernen und Forschen von Freire ist auch im Ansatz schon bei [[Rosa Luxemburg]] zu finden:
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 +===== Theorie sucht nach der Quelle, die Praxis nach dem Ziel =====
 +
 +**[[Bert Brecht]] sah seine Inszenierungen im Sinne der [[Aufklärung]]**,​ nicht der Ablenkung: Ein Beispiel sei das "​Brecht-Licht",​ das eine Szene gleichmäßig ausleuchtet,​ das Gesamt-Geschehen durchsichtig macht, statt hinter Kulissen und Vorhängen diffuse Verwicklungen zu konstruieren.
 +
 +Die Lehrstücke waren zur Ausbildung der Schauspielenden gedacht, die richtigen Fragen zu stellen, statt die überzeugendsten Gefühle und Stimmen zu präsentieren,​ damit das Denken der Zusehenden möglich bleibt.
 +==== Theater vor der Aufklärung ====
 +
 +Illusionstheater mit Kulissen und Schminke wollte nach der griechischen Tragödie mit Chören etc. den Spannungsbogen vom Prolog bis zu einem moralischen Ende spannen, wie auch heute noch Hollywood-Filme ein **"​happy end"** versprechen,​ wie inzwischen auch eine Klopapier-Marke benannt ist.
 +
 +==== Brecht'​sche Ansätze über Freire ====
 +
 +**[[Augusto Boal]] bricht im [[Forumtheater]] den Spannungsbogen** am höchsten Punkt und fordert zum [[Dialog]] auf dem Weg zu gemeinschaftlich gut befundenen Lösungen. ​   ​
 +
 +Die Joker-Figur führt das Gespräch mit der Forum-Gruppe und dem Publikum in offener Weise: ​
 +  * Seid ihr zufrieden? ​
 +  * Wollt ihr euch noch besprechen? ​
 +  * Wer möchte eine andere Lösung? ​
 +  * Magst du spielen? ​
 +  * was hat sich geändert?
freire-boal.1614714122.txt.gz · Zuletzt geändert: 2021/03/02 20:42 von fritz